尴尬的家长开放日

尴尬的家长开放日

幼儿园都有家长开放日。开放日那天，家长可以来幼儿园陪孩子待上一个上午。对家长来说，这是一个很好的机会，可以看看自己孩子在幼儿园的具体表现。是啊，平时送孩子进来之后，心总是悬着的。毕竟，幼儿园的门关上之后，里面发生了什么，谁也不知道。孩子在里面到底过得好不好，比如吃饭好不好？上课认不认真？合不合群？每个家长心里都有这样的疑问。从时间上来说，幼儿园占去孩子每天整个生活的三分之一，是他们童年一个非常重要的组成部分，不容忽视。

吃饭问题是每个家长的首要关注点，因为这直接影响孩子的身体发育。

孩子的专注能力绝对也是一个不可忽视的问题，具体表现就是听课认不认真。因为这个几乎就代表了孩子将来在学习上的潜力。有的孩子，你要跟他做些欢蹦乱跳的事还行，而如果要他做一些需要安静的事情，他身上就像长了虱子似的，一会儿抓抓这儿，一会儿抓抓那儿，要么就是摇头晃脑，甩胳膊甩腿。而有的孩子不然，平时能蹦能跳，能吵能闹，可是等到老师上课的时候，他忽然就不动了，竖起两只小耳朵，瞪起两只眼睛直盯着老师。

有人说，孩子不认真，是老师的课上得无趣。其实根本没有这个道理。要是这么说，如果想让某些孩子集中精力，就得老师一边讲课一边翻跟斗。这样难度未免有点太大，别说幼儿园老师做不到，就连大学教授也够呛。

现在很多人都赞同人的智力生而不同。其实，人生而不同的东西还有很多很多，比如性情、毅力、专注力等，然而这些东西大多能够通过后天的培养得到改进。关键的问题是，大人有没有留意过，以及什么时候能够发现问题。如果一个人，有一天他拿刀杀了人，你才说他心性凶残，未免太晚。

如果孩子专注力差，在幼儿园时期纠正起来还不算太晚，但是超过了小学三年级，基本就成不治之症了。

至于孩子合不合群，这体现了一个孩子的性格。现在流行一句话，“性格决定未来”，说来不无道理。一个人应该善于跟别人交际，跟别人沟通，这样才有助于将来的发展。关于孩子的性格问题，从幼儿园时期就应该去留意、去引导。

女儿在小班的时候，幼儿园生活过得相当轻松、顺利。正当我为此沾沾自喜的时候，没想到这家伙到了中班反而闹起了脾气，产生过几次阶段性的抵触情绪，甚至有一阵我都想给她转园了。家长开放日那天，恰逢小家伙情绪较为低落。

吃完早饭，孩子们跟侯老师一起到前院去做早操。侯老师身材苗条，跳舞堪称专业。她的韵律操动作优美、节奏感很强，而且还带有一种天真的萌态。那阵子说也奇怪，我们家宝宝特别喜欢侯老师，不论侯老师招呼大家做什么，小家伙总是第一个站到她的身后。

做完早操，孩子们都上楼去了。小家伙拉着我的手，眼泪汪汪地说：“爸爸，你不走！”大概她看到有些家长已经走了。

我说：“我不走，在这里陪你。”

有的家长关心地问：“孩子怎么了？”

我说：“没什么。”接下来老师们带领小朋友跳舞、跳绳、做游戏。每到间隙，小家伙都会跑到我跟前对我说：“爸爸不走！”弄得我心里凄凄切切的。有的家长见了会笑，我便跟人家说：“怎么大了反而不如以前了呢！”

“孩子总是一阵儿一阵儿的。”有人说。

再接下来，徐老师给大家上课，她给小朋友们讲的是中国传统京戏。其实我本想听徐老师讲故事，或者唱歌，我知道那都是她的强项。

有一次宝宝回家对我说：“爸爸，今天徐老师给我们讲故事，小朋友都哭了。”

我问：“你哭了吗？”

“哭了。”

那个故事叫作《狐狸和葡萄》，是一个狐狸妈妈为了救孩子牺牲自己的故事。可能有些大人会觉得好笑，让你讲个故事，你让孩子哭得稀里哗啦的，真把哄孩子当回事了啊。其实，在孩子和老师眼里，一切都是认真的。如果你认为孩子的事情只是儿戏，那是你自己出了问题。

徐老师那天讲的什么内容，我记不起来了，只记得她做了几个花旦的身段，惟妙惟肖，倾倒在场众生。当时我忍不住赞叹：“这帮人怎么什么都会啊！”

其间，老师不断叫小朋友起来回答问题，而所叫的都是有家长在场的那些小朋友。那时候大部分家长都走了，留下来的只有六个人。没错，我认真地数过。女儿听课很认真。看着小家伙聚精会神的样子，我想，如果我是老师，遇到这样的学生，也不会不喜欢的。女儿被叫起来模仿一个娇媚的花旦动作。小家伙做得不是很到位。我倒觉得让她模仿窦尔敦更加合适一些。

时间过得很快，马上就到了我最关心的那个节目——午餐。这个不是我们家宝宝的强项。我得仔细看看，小家伙在这里到底能不能吃得饱。总体来说，还不错，比我想象的要好些。虽然小家伙最后一个吃完，不过自己那份勉强吃光了。那天吃的是羊肉包子和小米粥。徐老师还拿了包子让家长尝。有个家长代表尝了一个，说味道还不错。老师吃的跟孩子们一样。但是有时候他们的早餐不尽相同。听朱鑫玉妈妈说，有一天孩子们吃包子，老师们却在吃油条，结果把朱鑫玉给馋的，老盯着老师看。哈哈，孩子就是孩子，老以为别人手里的东西才好。其实包子比油条有营养多了。

午餐结束后，老师们在教室里给孩子们铺开被子，让他们午休。小家伙拉着我的手哭哭啼啼不让我走。没办法，我只好坐在她旁边等她入睡。这个时候，别的家长都早已离开了。

幼儿园老师会趁孩子们睡着的时候出来彼此串一串门儿。有两个女孩来到这里，问徐老师：“他是谁？”

没准儿她们以为新来了男幼师呢。当时我羞愧难当、无地自容，恨不得把自己变小，也找个被窝钻进去。

小家伙总算睡着了，剩下的时间我终于可以自己说了算了。我站起身跟老师告别，临走不忘说上一句：“你们很辛苦。”

不知不觉，中国人都变成了生意人，一切都变成了交易，彼此间的赞美没有了。因为你在跟别人交易的时候，总在挑毛病。在大多数人眼里，只有贬低别人才可以促使对方进步。

但是，对于素质比较高的人，你尽管放心大胆地赞美，不但不会导致服务打折扣，还会拉近彼此的距离。

家长开放日的第二天，我去送孩子，小家伙在教室门口又跟我闹起了别扭，嘴里哼哼唧唧，就是不肯往教室走。我苦口婆心，谆谆教导，说：“幼儿园多好啊，有这么多的小朋友，有这么好的老师。别说你呀，爸爸都想来，可是爸爸太老了，人家不收啊！”

任我说得天花乱坠，就是打动不了她那幼稚的心灵。我一时间手足无措。当着来来往往的家长和小朋友的面，我这做爸爸的也觉得难堪。心里说，这教室里还有比你个子高的吗？别人都好好的，就你没出息。

徐老师过来帮忙，小家伙赖着我就是不肯走。

“待会儿去找你侯老师。”徐老师说。她也知道，那阵子宝贝跟侯老师的交情特好。

侯老师怎么还不来，我不时张望，难道半路自行车爆胎了吗？

终于，侯老师意气风发地来了。

“宝贝，又在这闹别扭呢！”侯老师说。

我用恳求的目光望着侯老师，心里说，劳驾帮帮忙呗！

侯老师二话不说，把手伸到小家伙腋下，一下把她提进了教室，“你跟我来吧”！小家伙嘴里哼哼着，小腿儿还一个劲儿地蹬。

见此情景，我赶紧扭头就跑，跟还没被逮住的贼一样。我知道，别看孩子当面跟我闹得凶，进了教室，不一会儿，就什么毛病也没有了。

下午，妻子接孩子回来。我问：“宝宝今天表现怎样？”

她说：“很好。”她还告诉我，侯老师跟她说：“我今早来的时候，他爷儿俩还在那儿你推我我推你呢，我把她提起来就走了。呵呵！进教室里不一会儿就没事了。”