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“博中求约”和“自约返博”都是做学问必须的过程。
——陶行知《致陶晓光》
天地是个闷葫芦。闷葫芦里有妙理。你不问它你怕它，它一被问它怕你。你若愿意问问看，一问直须问到底。
——陶行知《问到底》
求知是人类天生的一种精神上的最大要求。
——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
在求知的历程上，幼稚并不可怕。真正可怕的，是自己陶醉于那种幼稚状态中。
——钟敬文《心苑落英》
只有在知识教学中加强了逻辑思维的培养，知识的掌握才能牢固，知识才能是科学的知识。
——赵宪初《关于中小学的教学要求和教改方向》
对知识吸收消化，融会贯通，就会形成自己的逻辑思维的能力， 这是最有用的东西。
——赵宪初《终身教育与中小学教育改革》
知识不足，则无资以运转;思辨不足，则浮泛而笼统。
——牟宗三《圆善论》
下棋找高手，弄斧到班门，这是我一生的主张。只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步。
——华罗庚《在困难中更要发愤前进》
多学少评，这是值得提倡的正确的求知态度。
——邓拓《多学少评》
只要我们善于探询，几乎每个人都可以告诉我们一些我们原本所不知道，而知道了很有好处的事物。
——秦牧《寻梦者的足印》
虚怀若谷，也就能够比较及时地采纳新知。
——秦牧《寻梦者的足印》
有些读书人所以会变成书呆子，就因为只拥有专业知识而缺少综合知识。
——秦牧《寻梦者的足印》
要使专业知识能够发挥作用，得以综合知识作为它的“后盾”。正像海上的冰山那样，如果没有底下的那个基座，冰山的尖顶也就不会浮出水面。
——秦牧《寻梦者的足印》
博而不约，最多只能成为杂货摊，垃圾桶;约而不博，则为井底蛙，三家村学究。
——戴不凡《治学絮语》
既要坚持自学，也要主动求师。
——吴小如《与自学青年朋友共勉》
对求知的人来说，就应该这样敞开书柜的大门，不必藏藏掖掖，你认为好的要让人看，你认为不好的，也要让人看。
——李国文《曲终人不见，江上数峰青》
强烈的求知欲既是从发现问题开始的，又可以导致问题的发现。
——远德玉《志趣、理想与科学道德》
对于聪明人和有素养的人来说， 求知欲是随着年龄的增长而转变得愈加强烈的。
——[古罗马]西塞罗《论高龄》
有些学科没有成效而且艰深难懂，那多半是为群氓而设的。就让那些媚俗的人去探讨它们吧。
——[法国]蒙田《尽情享受生活之乐趣》
当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装潢。当你处世行事时，求知可以促成才干。
——[英国]弗朗西斯·培根《论求知》
精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。
——[英国]弗朗西斯·培根《论读书》
不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
——[英国]弗朗西斯·培根《论求知》
一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习经院哲学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律学，如此等等。
——[英国]弗朗西斯·培根《论求知》
勇于求知的人决不至于空闲无事。
——[法国]孟德斯鸠《波斯人信札》
对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。
——[英国]塞缪尔·约翰逊，转引自博斯威尔《约翰逊传》
在争取幸福的问题上，求知欲比追求财富的欲望是更加可取的。
——[英国]休谟《怀疑派》
如果我们打算获得知识，就必须打开眼界观察宇宙。
——[英国]葛德文《政治正义论》
从无知到有知总不是一蹴而就的，而需要经过一个朦胧的过程，甚至像从黑夜进入白昼要经过拂晓一样。
——[英国]柯勒律治《小品文集》
获得知识就如同获得金子这种珍贵物质一样，也是需要聪明才智的。
——[英国]约翰·罗斯金《芝麻与百合》
在知识方面的任何征服、任何进步，乃是勇气、自制和自净的结果。
——[德国]尼采《瞧! 这个人》
凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。
——[苏联]赞科夫《和教师的谈话》
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终生不懈的追求。
——[美国]海伦·杜卡斯《爱因斯坦谈人生》
毕生保持求知欲，就一定能在自己的重大使命上成就一件事。
——[日本]池田大作《青春寄语》
尝试，犯错，摸索，跌跤——我们的知识就是这样地进步的。
——[美国]丹齐克《数——科学的语言》
天无绝人之路。既然通向知识的大路不通，我就不得不取道人迹罕至的小径前往。
——[美国]凯勒《教育的奇迹》
