1661年，18岁的牛顿进了着名的剑桥大学。他非凡的智慧与才华很快引起数学老师巴罗的注意。怎么才能使这匹出类拔萃的千里马更快地登上科学高峰呢?牛顿获得硕士学位后，巴罗多次这样地思忖：如果为牛顿谋到一个讲座的位置，就可以使他的才能得到更进一步发展。可是，眼下并没有“讲座”的空缺。于是，他毅然辞去了自己的教授讲座，让比他小33岁的牛顿接任。这一年，牛顿才26岁。宁肯放弃待遇优厚的讲座位置，积极扶植新秀的巴罗教授是不是一个教不下去了的草包教授呢?恰恰相反，巴罗是位博学多才的名教授，就连英国国王查理二世都称赞他是“欧洲最优秀的学者”。
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