论题解析
[解题]谦逊(modest)，指谦虚恭谨。谦逊是一种生活态度。在当下这样一个知识更新极快，信息极度丰富、英才辈出的时代，谦逊的态度更是我们披荆斩棘，走向成功的一柄利剑。
[析题]培养和保有谦逊的美德，是一种智慧和提升。因为谦逊，我们才不会在铺天盖地的赞扬面前迷失方向，踯躅不前;因为谦逊，我们才能对他人的缺陷、过失体谅、宽容;因为谦逊，我们眼中的世界才更大更真更美，我们身边的朋友才更多更诚更善。
谦逊的前提是自知。因为唯有自知之后方能虚心，方能正确看待自己、尊重自己，同时也才能正确看待他人、尊重他人。做一个谦逊的人，就是要保持一颗平和的心，无论是身居高位还是地位卑微，无论是名家硕儒还是初学少年，“闻道有先后，术业有专攻”“尺有所短，寸有所长”，没有任何一个人能在每一个方面都超过别人。
[温馨提示]谦逊并不等于自卑，并不等于妄自菲薄。真正的谦逊是在对自己有一个全方位的立体的认识后所形成的一种态度。谦逊与自卑、自大的最大区别就在于是否客观认识了自己。因此，在对谦逊进行论述的过程中，要注意把握谦逊与自卑的界限，不可混淆概念。
思路导引
什么是谦逊?谦逊本身作为一种品质，它主张谦恭待人，主张虚心以学，主张不断进取，这是应当肯定的。但究竟什么样的人是谦逊的?谦逊之风在当今这样一个主张秀出自己，主张推销自己的时代是否也有其弊端?你可以沿袭传统观点，旁征博引，推崇谦逊。你也可以颠覆传统，别出新意，质疑谦逊在我们当今这样一个竞争激烈的社会中的有效性。
生活在这样一个丰富多彩的世界里，我们是需要一种谦逊的态度的。谦逊的心态给我们不断接触新思想，不断汲取新知识的动力，从而让我们的眼界更宽广，让我们的学识更丰富，让我们的胸怀更坦荡。因为当我们用谦逊的眼向外看、向前看时，再大的成绩也只是茫茫世界的一粒沙子。当成绩归于平凡，心也归于平静了。而我们前进的脚步也就更轻快、更稳健了。
谦逊能给我们带来很多，比如成功、快乐、尊重，等等。但同时我们也要注意的是，谦逊也是需要把握度的。过分的谦逊可能埋没自己的才能，也可能给人留下不诚恳的印象，因此，我们反对骄傲自满，我们也不主张过分谦逊，不能走极端。穷尽天下，无所不知，对每个人来说都是很难的，或者说几乎是达不到的。我们没有不谦逊的理由，选择谦逊是一种智者的态度。
论点集锦
1.谦逊是一种美德。
2.谦逊不等于无理性的退缩。
3.谦逊不等于虚伪的自我否定。
4.谦逊是一种伟大的人格魅力。
5.谦逊是心胸广阔的一种表现。
6.谦逊的心可以赢得朋友。
7.谦逊是进步的力量。
8.谦逊让人学会欣赏。
9.成功来自谦逊。
10.淡然的态度才能催生谦逊的心。
11.豁达的接受是一种谦逊。
12.兼容并蓄是一种大谦逊。
论据超市
[理论论据]
※聪明睿智，守之以愚;功被天下，守之以让;勇力振世，宁之以怯;富有四海，守之以谦。
—— (先秦)孔子
※*吾生也有涯，而知也无涯。
—— (先秦)庄子
※*满招损，谦受益。
—— 《尚书》
※知不足者好学，耻不问者自满。
—— 《论语》
※人之患，在好为人师。
—— (先秦)孟子
※泰山不让土壤，故能成其大;江海不择细流，故能就其深。
—— (秦)李斯
※桃李不言，下自成蹊。
—— (汉)司马迁
※谦固美名，过谦者，宜防其诈;默固懿行，过默者，宜防其奸。
—— (宋)朱熹
※*虚心使人进步，骄傲使人落后。
—— 毛泽东
※做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也许使事情无结果。
—— 鲁迅
※虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
—— 华罗庚
※越是没有本领的就越加自命不凡。
—— 邓拓
※谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
—— 〔古希腊〕苏格拉底
※我比别人知道得多的，不过是我知道自己的无知。
—— 〔古希腊〕苏格拉底
※真正的学者就像田野上的麦穗，麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头;麦穗饱满而成熟的时候，它总表现出温顺的样子，低垂着脑袋。
—— 〔法国〕蒙田
※我不应把我的作品全归于自己的智慧，还归功于以前向我提供素材的成千成万的事情和人物。我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。
—— 〔德国〕歌德
※一个人就好像一个分数，他的实际才能就好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大，则分数的值愈小。
—— 〔俄国〕列夫·托尔斯泰
※对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
—— 〔俄国〕契诃夫
※任何时候也不要认为你什么都懂。不管别人怎样称赞你，你时时刻刻都要有勇气对自己说，我是个门外汉。
—— 〔苏联〕巴甫洛夫
※当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
—— 〔印度〕泰戈尔
※虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。
—— 谚语
※*虚心的人十有九成，自满的人十有九空。
—— 谚语
※天不言自高，地不语自厚。
—— 谚语
※谦虚与伟大是近邻。
—— 〔印度〕谚语
[事实论据]
孔子和孩童
孔子是我国古代着名的大思想家、教育家，学识渊博，但他从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大?孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢?孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊。即使是圣人，在他专长的领域之外，他也要保持谦虚的心态，把自己放在最低的位置。
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论题链接 ①尺有所短②生活处处是课堂
吕岱哭徐厚
三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但他还是能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!”
论题链接 ①交友②谦逊与进步
“海边玩耍的孩子” ——牛顿
牛顿是英国着名的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。牛顿在科学上的成就是巨大的。但是他自己却谦逊地说：“如果说我比笛卡儿看得远一点，那是因为我站在巨人的肩上。”“我不知道，在世人眼里我是什么样的人;但是在我自己看来，我不过像是在海边玩耍的孩子，为不时拣到一块比较光滑的卵石、一只比较漂亮的贝壳而喜悦，而真理的大海在我面前，一点也没有被发现。” 这些质朴感人的话，一直成为科学界的至理名言。
论题链接 科学研究的态度
*笛卡儿的 “无知”
笛卡儿是法国17世纪哲学家、物理学家、数学家和生理学家，是解析几何的创始人，举世闻名。但他愈学愈发现自己的无知。有人问他：“你学问那么广博，竟感叹自己无知，岂不是大笑话?” 笛卡儿回答说：“先哲不是解释过吗，他曾画了一个圆圈，圆圈内是已掌握的知识，圆圈外是浩瀚无边的求知世界。知识越多，圆圈越大，圆周自然也越长，这样它的边缘与外界空白的接触面也越大，因此未知部分当然就显得越多了。” 问话者佩服这位大学者的高见，更佩服他的谦逊。
论题链接 知识
我是平凡的法拉第
着名科学家法拉第晚年，国家准备授予他爵位，以表彰他在物理、化学方面的杰出贡献，但被他拒绝了。法拉第退休之后，仍然常去实验室做一些杂事。一天，一位年轻人来实验室做实验，他对正在扫地的法拉第说道：“干这活，他们给你的钱一定不少吧?” 老人笑笑，说道：“再多一点，我也用得着呀。”“那你叫什么名字，老头?”“迈克尔·法拉第。” 老人淡淡地回答道。年轻人惊呼起来：“哦，天哪!您就是伟大的法拉第先生!” “不，”法拉第纠正说，“我是平凡的法拉第。” 谦虚不仅是一种美德，更是一种人生的智慧，是一种通过贬低自己来保护自己的计谋。
论题链接 平凡与伟大
那些成名早的人
中学课本里
王安石的名篇《伤仲永》，说的是北宋年间金溪的农民方仲永，天赋奇才，五岁能诗，长大反而平凡无奇的事。早在汉文帝执政时期，写下千古政论名篇《过秦论》的贾谊，18岁就因诗文成名，20岁出头便当上了廷尉，相当于今天的最高人民法院院长。然而，他就像一颗流星在政坛上划过，很快就被贬为长沙王的老师，了却一生。时人评说，他太年轻了，好动，虽然很有才华，但用这样的人治国，国家必定跌宕起伏，诚非百姓之福。经验表明，成名过早者尤应保持清醒与谦虚。
论题链接 ①教子②名利之下的清醒
*谦逊的周总理
我们敬爱的周恩来总理文能治国，武能安邦，文武兼备。但他在生活中、工作中都是谦逊平易，以礼待人。一次，周总理在国宾馆送走外宾后，就把服务员招呼过来，说：“大家忙一天了，辛苦了，咱们一起照个相，好吗?” 总理又特别提醒说：“别忘了餐厅的张荣林他们几位师傅。” 大家高兴极了，这个整理衣服，那个梳梳头发，都想和总理合拍一张最满意的照片。 “哦，大家都齐了吗?” 总理问。 “都齐了，请总理站中间。” 原来，大家把正中间的位子留给了总理。 “边上也可以嘛，你们是宾馆的主人，应该站中间。” 周总理说着就站在了旁边。厨师张荣林每次回忆起这件事，都动情地说：“我们这些做饭的，在过去被人瞧不起，可是总理不仅记着我们的名字，还请我们站中间和他一起合影。” 周总理这种谦逊的态度让人感动，也值得我们学习。
论题链接 ①尊重劳动者②平凡与伟大
朱棣文——我 “跟昨天没什么两样”
朱棣文教授，1997年度诺贝尔物理学奖获得者之一，第五位获得诺贝尔奖的华裔科学家。他发展了用激光冷却和捕获原子的方法。这个发现意味着在理论和实践方面，人们对光和物质之间的相互作用有了更深的理解。
在生活中，朱棣文为人却是极为谦逊朴实的。当记者让他谈谈获得诺贝尔物理学奖后的感想时，朱棣文说：“对这次获奖，我深感高兴和荣耀，毕竟我们的研究被认同了。但我还是我，跟昨天没什么两样，我将一如既往地进行我的研究和教学工作。获奖只是说明我的运气比较好。想想还有这么多比我杰出的科学家都没有得奖，我便不会把它看得太重。” 在10月15日上午10时，朱棣文参加完为他的获奖而举行的记者招待会之后，依旧背了背包赶着去给学生上11点钟的课。
论题链接 ①敬业的态度②淡泊名利
[自我补充]
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互动园
[作文题目]
一个人的成功是很多因素共同作用的结果，比如勤奋、执着、机会，等等。其中谦逊的态度是几乎所有成功者所必备的利器。你认为成功与谦逊，二者之间是一种怎样的辩证关系呢?请以你自身的体验、经历写一篇不少于800字的议论文。
[实战演示]
精彩范文成功来自谦逊
为什么成功来自谦逊呢?
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。” 他很明确地指出了学无止境的道理。也就是说，假如你知道的是天上的 “一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的、有用的知识，成功的大门才会向你打开。因此，我们要谦虚好学。
法国着名学者笛卡儿在哲学、物理学、数学、生理学等学科都有很深的造诣，却还是感叹自己的无知。有人问他：“你学问那么广博，竟感叹自己无知，岂不是大笑话?” 笛卡儿回答说：“先哲不是解释过吗?他曾画了一个圆圈，圆圈内是已掌握的知识，圆圈外是浩瀚无边的求知世界。知识越多，圆圈越大，圆周自然也越长，这样它的边缘与外界空白的接触面也越大，因此未知部分当然就显得越多了。” 问话者佩服这位大学者的高见，更佩服他的谦逊。是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到 “知也无涯” 的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦逊成熟，不断进取，成功便不招自来。
那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，还要不要谦逊呢?要!因为 “谦虚使人进步，骄傲使人落后。” 有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。” 如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，谚曰：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。” 我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。
从实际上说，谦逊是一种美德，一种修养。能否做到谦逊也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虚怀若谷;为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他却表现出比一般人更谦逊更以礼待人。我们要学习周恩来总理，那么，谦逊这一高尚品德就是首先要学习的。
成熟的谷穗总是低着头的，成熟的苹果多是红着脸的。它们都在用一种谦逊的姿态启示我们：成功来自谦逊。
经典点评 本文的题目开宗明义，鲜明地提出论点。文章开篇提出问题，接着从古今中外选取了几个有代表性的事实论据，以及一些精辟的理论论据，分成功前与成功后两个方面来立体论证为什么成功来自谦逊。整篇文章立论清晰，论证充分，论据典型，是一篇较为优秀的议论文。
[实战演练]
请按题目要求另写一篇议论文。
