在这夏夜，明月高悬，万物归静。从远处隐约传来了《童年》那熟悉的歌声，这歌声此刻正穿透时间的帷幕，将我带回那纯真无忧的童年岁月。启封记忆深处纷乱的思绪，似那一地的残红，停泊在仲夏夜的那一缕清辉中。把岁月绘成纯净的蓝河，在心间流淌。去回味那曾拉着一根长长细细的线，线的那头牵着一只美丽的蝴蝶风筝，欢叫着，然后把风筝放了又收，收了又放。只觉得其中乐趣无限的纯美时光。
去感受那“三尺讲台”的“孩提老师”。童年的我们羡慕老师，因为老师在我们孩子的眼里是那么的圣神，喜欢上帮老师改卷的感觉：是自豪，是骄傲，是快乐。
去体验那美妙的感觉，一个假老师，几个假学生，一面灰色的“黑板”，一些不正规的课桌椅，构成了我童年的教师梦。
那时起，我向天空说：我要当一名教师。
脚步跨出紫山，红墙绿瓦代替了单调的教学楼，它见证了我初中三年的学习生涯，成长岁月。而昨日的梦想在这搁浅。
漫天繁华落尽，青春如风肆意走来，一年年，一岁岁，之前所谓的梦想，如今已经不知所谓了。过往如云烟，年华飘远，曾经若梦，为欢几何呀。
有人说，叶子的离开是因为风的追求，还是树的不挽留呢？而我梦想的离开是我的不挽留还是.....
小时候在我们的记忆里天空是蓝色的，小河是清澈的，云朵是柔软的，风儿是安详的。试卷是可以填满的，果汁是可以一人一半的，老师是可以依赖的，朋友是可以信任的。
但是时间不停的催促人向前走，寒来暑往，秋收冬藏，逝去的终将逝去，而所有的一切也在不停地新生，门前的紫藤花开了又谢，又在来年迫不及待的生长。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，看起来似乎所有的一切都在改变，但在岁月的深处，还深深种着梦想的种子，他并没有在岁月中消逝，反而在悄无声息的成长，越发茁壮。
我不再缅怀逝去的时光，追寻过去的岁月，我要向前走，不管这条路将要通往何方，敢问路在何方，路在脚下。敢问梦想的方向在哪里，它也在我们脚下。
向前走迎着冷眼和嘲笑，迎着岁月带给我们的蹉跎和时间的变迁，不畏惧人生的冬天，一心向前，一心向暖，向着春天高歌。
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