如何从零开始制作思维导图

如何从零开始制作思维导图

思维导图可以简单也可以烦琐，可以做得很精简，也可以做得很细致，为此适合各个年龄段的孩子用作学习的辅助工具。思维导图的巨大效用，令其在思维的领域中掀起了一股革命的风潮，甚至改变了人们思维的方式与模式。尤其是在现代社会，人们更加崇尚科学，也注重思考，为此思维导图的出现也可以说是顺应了时代发展的潮流。进入中国之后，思维导图非常火爆，甚至有一些培训机构以此作为课程，教导孩子们如何绘制思维导图。实际上，思维导图简单易学，因为绘制思维导图并不是最终的目的，最终极的目标是通过绘制思维导图来提升对于知识的理解和领悟能力。如果孩子本身的思维方式不能改变，培训就是治标不治本，也不会收到良好的效果。由此可见，要想让孩子们学会绘制思维导图，最重要的是引导他们以正确的方式进行思考。

当然，如果把思考与绘制导图分割开来看，那么画图则是更容易学习的。因为画图是一项技能，比起用脑力进行思考，画图是很容易的。但是思维导图并非画图这么简单，因为思维导图产生的基础其实是看不见的思维能力。为此，有的人即使没有系统学过思维导图的绘制方法，也能把思维导图画得很好。而有的人虽然学过思维导图的绘制方法，却依然无法画出正确的思维导图。这是因为前者掌握了正确的思维方法，有逻辑思维能力，而后者却没有掌握正确的思维方法，为此在绘制思维导图的过程中思维混乱，自然也就不能完成导图。

虽然心理学家经过研究证实大多数人的先天条件相差无几，而实际上，人的逻辑思维能力是存在差异的。这种差异一方面来自先天，另一方面来自后天的学习和养成。思维能力的不同，也使得不同的人在运用思维导图的时候有不同的效果。逻辑思维不够强的孩子无须感到沮丧，因为每个人并非生来就有清晰的思路。在不断锻炼的过程中，思维能力才会越来越强。所以只要勤于练习，增强逻辑思维能力，很多事情就会进展更快。

一个零基础的孩子，要想接触思维导图，可以从最简单的思维导图开始做起。概括起来说，思维导图主要有以下三个特点，那就是图形、颜色和分类。在这三个特点支撑起来的宽大架子下，再寻找关键词，就可以形成思维导图的雏形。需要注意的是，思维导图主要在于形象、精练，为此在寻找关键词的时候也要尽量提炼，而不要过于烦琐拖沓。

那么，人人都需要思维导图吗？这是个问题。答案就是，并非人人都需要思维导图。如果你在每次学习新的知识和内容或者看一本书的时候并马上就能对相应的内容进行消化吸收，而且能够马上提炼出来重点，并可以做到逻辑清晰，那么你有一个好脑子，无需思维导图的帮助也可以提升学习效率，在这种情况下，你无需思维导图的辅助，就可以把学习学好，并可以有出类拔萃的成绩。但是如果你看完一本书或者学习某些内容之后总是非常混乱，无法为自己的思绪整理出次序，那么，在这种情况下，你一定是需要思维导图的，因为思维导图可以帮助你厘清思绪，也可以让你更加深入地梳理知识，把握重点。

在画思维导图的时候，很多孩子会有选择障碍表现，因为他们迟迟无法确定用哪种颜色来表示干道。实际上，颜色并不是最重要的因素，而只是起到区分的作用，你只要选择喜欢的颜色让自己赏心悦目就好。不要把思维导图想成特别高大上或者很神奇的撒手锏，实际上，思维导图所起到的作用就是帮助我们梳理思维，从而让我们对于所学的知识有整体的把握。把思维导图看成和《新华词典》一样的工具书，你紧张的心就会慢慢地放松下来，你也就会找到更好的方式与思维导图相处，在深入探索思维导图的过程中，你将会有更多的收获。