好奇是孩子的天性，每个孩子都有一颗好奇心。作为父母，在教养孩子的过程中，不要为孩子好奇而感到厌烦，而要意识到好奇心是孩子学习和进步的永动力，是孩子在成长的道路上不可缺少的优秀品质。孩子如果没有好奇心，就只能被动地接受一切知识，而根本无法做到积极主动地探索和求知。反之，只有在好奇心的驱使下，孩子才能对这个世界充满强烈的求知欲，也才能以此督促和鞭策自己不断进步。
好奇心强烈的孩子，对于生活中的很多事情都感到困惑，而且不会止步于自己的困惑，而是拼尽全力努力向前，最大限度打开心扉，迎接生活的挑战。也可以说，好奇心是孩子认知世界、获取知识的驱动力，如果没有好奇心的驱动，孩子都会原地踏步。越是年纪小的孩子，好奇心越强烈。细心的父母会发现，很多襁褓中的孩子都会用嘴巴舔一舔衣服的领子，抓抓小手，到了七八个月，他们还会拿起东西四处敲击，这都是孩子在探索的表现。由此不难发现，好奇和探索是孩子的天性。随着年龄渐渐增长，孩子的好奇心也变得更为广泛。尤其是在掌握一定的知识之后，孩子更迫切地想用自己掌握的知识探索世界，这也是孩子渴求进步的表现。
为了激发和保护孩子的好奇心，父母要更多地给予孩子“刺激”。所谓刺激，就是能激发起孩子好奇心的外界事物。人类是万物灵长，主宰着整个地球，而大自然始终都是一个神秘的存在，所以父母不要以自己的浅见禁锢孩子的思维，要让孩子亲自去体验和感受。例如，当孩子很疑惑为何花瓶里的水分会变少的时候，父母不要直接告诉他答案，要引导他想一想天空中为何会下雨。也许随着孩子掌握的各种知识越来越多，父母会感到更吃力，甚至无法解答孩子的困惑。所以明智的父母会从小培养孩子阅读的好习惯，这样孩子就能从书籍中开阔眼界，拓展思维，从而找到答疑解惑的新途径。
闹闹小时候动手能力特别强，家里的小闹钟不知道被他拆坏了多少个，但是他只负责拆卸，却从来不管安装，妈妈买闹钟的速度都赶不上乐乐拆卸闹钟的速度了。为此，妈妈责令爸爸必须想出一个解决的办法，否则她就再也不买闹钟了。
接到妈妈交代的任务，爸爸想出了好办法。有一天，爸爸特意买了一个新的机械闹钟回来，还邀请闹闹一起拆卸呢。不过，爸爸给闹闹提出了一个要求，那就是在拆卸闹钟之前，先了解闹钟的构造，而且在拆卸闹钟的每一个步骤里，都记下零件相对应的位置，这是为了争取在拆卸闹钟之后，再把闹钟复原。看到爸爸提出这么高的要求，而且还要亲自参与，闹闹虽然觉得很难，却没有退缩。他和爸爸按照原计划认真观察闹钟的构造，而且记下闹钟每个零件相对应的位置，最终，闹闹不但成功地拆卸了闹钟，还非常成功地把闹钟又恢复原样了。从此以后，闹闹拆卸闹钟的工作就上了一个档次，他总是把闹钟拆掉，再把闹钟复原。而且闹闹还把此前拆卸的闹钟，全都摸索着安装起来了。
好奇心强的孩子，动手能力往往也很强。对于父母而言，当看到孩子把家里的东西拆卸得乱七八糟时，的确会很生气，但是父母一定要端正态度，不要强烈禁止孩子拆卸东西。否则，就会伤害孩子的好奇心，也会导致孩子失去探索的兴致和欲望。明智的父母会为孩子提供更多的机会，让孩子尽情地拆卸，甚至还会像事例中的爸爸一样，特意买个新闹钟陪着闹闹一起拆卸和安装呢！
保护孩子的好奇心，父母要做好方方面面的细节。对于孩子的十万个为什么，父母更要正面回答，正确解答。随着自我意识的不断觉醒，孩子也踏上了探索的征途，他们对于外界的一切事物都有强烈的探索意识，但因为自身的认知能力有限，所以他们很愿意在有困惑的时候向父母求助。面对孩子的疑问，父母一定不要回避，哪怕自己不知道答案，也要和孩子一起探索求知，而不要以“不知道”三个字敷衍了事，更不要训斥孩子，禁止孩子胡思乱想。当然，为了激发孩子的求知欲望，父母对于知道答案的问题也不要直截了当地回答，而要引导孩子自己寻找答案。教育的最高境界是授人以渔，而不是授人以鱼，作为父母，一定要帮助孩子开拓思维，形成发散性思维，从而让孩子学会举一反三，更深入地学习知识。
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