孩子在学校被人起绰号欺负怎么办

孩子在学校被人起绰号欺负怎么办

“我们班里的同学都喜欢给他人起绰号，私底下交流的时候也用绰号代替同学的名字。我从小学到现在他们总是给我取一些诸如‘小猪’‘包公’‘公公’‘马猴’等很难听的绰号，每次同学们这样叫我，我的心里总是很不舒服，您说我该怎么办？”一个叫月月的女生在给自己老师的信中说道。

我们的孩子到了学校后，就要与同学相处，他们很关心自己在同学和朋友心中的印象，而绰号给人的感觉是贬义的，其实不尽然，以下是该女生的老师给她的回信：

月月同学：

你好！我能了解你的心情，目前在中小学和大学生中就像你所说的“同学都喜欢给他人起绰号，私底下交流的时候也用绰号代替同学的名字”，他们不仅给同学起绰号，而且还给老师起绰号，我想作为学生的你肯定是再清楚不过的了。这并不是你想象的那样，学生毕竟是在玩耍中的孩子，他们有口无心，给同学乃至老师起绰号觉得说着好玩，所以也就把那些有趣的绰号叫得响亮了起来。我觉得“小猪”可能是说你比较可爱，“包公”可能是你脸上长了“青春痘”等，可能还有其他方面的原因。凡事要往好处想，同学给你起的这些绰号，也可能是受了某部影视剧中的某个人物的影响等，不要把它往坏处想，这样你的心情也就会开朗起来。很多人一辈子都被人用绰号代替，什么“老档”“狗崽子”“红太阳”“大萝卜”“大洋马”等，老师就是这样，我曾经也和你一样郁闷，也曾经和同学、和自己赌气，直到成年后才悟出了同学的“有口无心、说着好玩以及有趣”的心理，所以也就想开了。

如果在你的心里放不下起绰号这件事，实在介意的话，那么你可以选择合适的时间、地点和场合，和颜悦色地对他们说：“请你们别这样叫我了，我觉得很受伤害。”如果他们不理睬，那你可以自己调整心态，他们叫绰号的时候不予应答，自己该干什么就去干什么好了。不过不搭理他们的方法不可取，因为人是相互依存的，这样做很有可能让自己陷入孤立之中。其实我觉得还是用“走自己的路，让他们去说吧！”的心态最佳！

从这个老师的回信中，青春期的孩子应该明白，绰号是别人喊的，但怎么做是自己的事情。把心放宽一些，大度一点，说不定还能获得更亲近一些的友谊，这就需要你改变受侮辱的心态，把它看作是同学喜欢你的表现。

孩子的“日常诉苦”项目中，通常少不了这一项——被同学起绰号。

他满是愤怒和委屈地跟你抱怨，说班上的某几个孩子给他起了一个难听的绰号，你除了安慰以外却不知所措。

为什么起绰号这件事如此普遍，它在孩子们的社交中是个什么角色呢？

无论哪个年代，“起绰号”这件事在学生时期都很盛行，有的人甚至有五六个绰号。

通常大致归为两类，一种是没有恶意的，比如因为学习好被叫“学霸”；另一种则比较令人不喜了，特别是以别人的生理特点来起的绰号，便带有很强的歧视意味。

一方面可能是因为孩子到了语言敏感期，感受到了语言的力量，加之想象力丰富，就可能依据同伴的一些特点取一些相应的绰号。比如在一个球队里，大家互相的外号就是彼此的球衣号，这是伙伴之间的一种代称，也是充满团队感的娱乐方式。只要言语中并没有不尊重的词汇，孩子们之间玩耍得也很开心，那么这种方式的起绰号就是完全正常、不需要干预的行为。

另一方面，则可能来源于渴望被关注、被认可的内在需要。这个阶段的孩子，再没有什么比叫别人的绰号更能引起注意的了。当他发觉这种方式能够轻易引起别人注意时，他就乐此不疲，别人越是生气愤怒，他就越是会这么做。尽管这个行为非常幼稚，但深层原因还是因为内在需求没有被重视和满足。

所以我们必须明白，孩子被起外号一定不是因为他自己的问题，而是因为孩子们正处于寻求关注、宣示能力感的阶段。

而这一点，与其堵不如疏，需要正确的引导。我们可以教孩子的是应对之道：在那样的情况下，你可以选择默不作声，可以选择和同学理论，可以选择也给他们起外号，可以选择找老师帮忙，也可以选择置之不理“难得糊涂”，还可以选择把他们的话当成空气……

重要的是启发他、引导他，让孩子知道：他有能力去思考、有权利去选择，而不是只能被动反应。