预习可没你想象的那么简单

预习可没你想象的那么简单

今天是新的一周，作为值日生的李铭俊早早地来到了学校，可是刚进入班级，他就愣在了原地。“宁小静？”他诧异地看向自己的座位，“你在这里做什么？”

“我坐在这里还能干什么？当然是上学了。”宁小静的口气也不是很友好，看来她还在因为上一次“好心当成驴肝肺”的事情对李铭俊有意见。

“那是夏莉的位置，你为什么不回到自己座位上？”李铭俊提出了疑问。

没错，现在宁小静所坐的位置正是李铭俊的同桌夏莉的位置，难怪李铭俊会提出疑问，只是他不知道，在周五的晚上，孟老师临时提议，让班长宁小静做李铭俊的新同桌，目的是督促李铭俊更好地学习，而作为班长的宁小静虽然心里不愿意，但还是答应了老师的提议。

得知了事情的来龙去脉，李铭俊也对自己刚刚的莽撞感到了羞愧，既然宁小静是一番好意，自己也有心要好好学习，为了消除彼此间的矛盾，李铭俊放下面子主动绅士地说：“尊敬的宁小静小姐，以后还请多多关照。”

李铭俊负责扫地和倒垃圾，而宁小静则是代替夏莉完成收拾讲台和擦黑板的工作。大功告成之后，两个人坐回座位上，气氛显得有些尴尬。只见宁小静从书包里拿出书本，率先打破了沉寂：“你平时有没有预习功课的习惯？”

预习？李铭俊虽然常常听到“预习功课”这四个字，但是他从来没有真正地预习过功课。而且他不解地认为，既然上课要学习新的知识，那为什么要提前预习好功课呢？如果新知识已经通过预习的方式全部掌握，那么上课还有什么意义呢？李铭俊心里虽然这么想，但是嘴上却没有这么说，见宁小静一直盯着他看，他耸了耸肩，轻描淡写地吐出两个字：“没有。”

“哎……”宁小静叹了一口气，“我想要帮助你，但都不知道从何帮起，好在孟老师告诉我，你已经认识到了学习的重要性，并且想要好好学习。既然你想要好好学习，那就要有好好学习的样子，我建议你就从如何做好预习开始你的学习之旅吧。”

“预习有什么好学的？”李铭俊大为不解，“预习不就是提前读读书，看看课本吗？这一点不用你教，谁都会。”

“预习可没有你想象的那么简单，如果照你刚刚说的样子去做，那和走马观花有什么区别呢？简直就是浪费时间。”

宁小静说话一针见血，但出乎意料地没有引起李铭俊的反感。只听他突发奇想：“我可不可以把预习理解为未雨绸缪？”

宁小静想了想道：“你这样理解也没错，在闲暇的时候，与其把时间浪费掉了，还不如做一些对自己有益的事情。我曾经听说过一个寓言故事，讲的是一只蟑螂在夏天的时候嘲笑忙忙碌碌的蚂蚁，从来都不为自己的以后做打算，等到冬天来临，蚂蚁有足够的粮食过冬，可是蟑螂又饿又冷，悔不当初。学习也是如此，想要更好地学习，那就要先做好充足的准备，这样才能最大限度地提高学习的效率。”

未雨绸缪，在最大程度上提前做好准备，才可以更好地迎接未知的挑战。对于学习来说也是如此，做好预习，可以避免遗漏重要的知识点，大大提高学习效率，令学习变得更轻松、更有趣。

宁小静有话要说

预习究竟是什么，应该如何预习呢？

都说好的开始是成功的一半，预习作为学习过程中的第一步，是非常关键的。可以说，做好了课前预习，学习就会达到事半功倍的效果。然而预习并不是打开书本、走走形式这么简单，它的目的在于让你在听课的时候更好地了解内容，更快地解答疑难点，用最短的时间获得最大的收获。

对于学习来说，预习有着很多益处，一来可以提前了解课程内容，并激发学习的兴趣；二来可以事先找出课程中不懂的地方，并做上标记，这样在课堂上就可以避免遗漏不懂的知识点。相反，如果没有做好课前预习，则很容易因为不了解课程内容而降低学习的兴趣，也很难抓住重点，并从中获取知识。

对于学习能力强的同学来说，预习就等于自学。也就是说，在老师讲课之前，已经基本学会了这一课的内容，所以在课堂上，可以更轻松地面对学习，并对知识点有更深一步的认识和理解。对于学习能力差的同学来说，预习则会明显提高学习的效率，大大避免在上课的时候因为不理解知识点而心里生厌，影响自己的学习进度。

预习最好选择在当日完成作业之后，并且根据剩余时间的长短来安排预习的内容。如果时间充裕，就可以多做几门功课的预习，如果时间仓促，那就挑选几门重点的课程进行预习。先简单浏览一遍所要预习的课程，了解课程的主要内容，弄清楚哪些是自己一读就懂的，哪些是自己没有思路的。紧接着，带着疑问进行第二遍预习，在预习的过程中，着重了解课堂中会讲解的知识点，在可能的情况下，用自主学习的方式做出解答。

学会做预习笔记，以圈点勾画为主，着重标记每部分的重点，也可以在空白处写上自己的想法和感悟。当遇到难以解决的问题时，用笔在教材上做出标注，接着带着疑问，在课堂中重点学习，最终得到满意的答案。最后把预习过的知识加以巩固，将疑难——解答，这样才可以保证学习效率，取得好的成绩。