父母应当引导孩子养成这样一种思维和习惯：马上行动，拒绝拖沓。不给自己留后路，不要安慰自己“以后还会有机会”“时间还比较充裕”。在制定好了计划之后就没有了退路，唯一的选择就是马上行动。只有马上行动，才能让自己保持较高的热情和斗志，提高办事的效率。而拖沓只会消耗一个人的热情和斗志，拖沓之后再想让疲惫的心态鼓起斗志是比较困难的。成功就是马上付诸行动，时间就是效率，时间就是金钱，时间就是生命，拖沓一分钟，就浪费一分钟，只有马上行动才能挤出比别人更多的时间，比别人提前抓住机遇。
阿尔伯特·哈伯德出生于美国伊利诺伊州的布鲁明顿，父亲既是农场主又是乡村医生。年轻时的哈伯德曾在巴夫洛公司上班，是一名很成功的肥皂销售商，但是，他却对此感到不满足。1892年，哈伯德放弃了自己的事业进入了哈佛大学，然后，他又辍学开始到英国徒步旅行，不久之后，哈伯德在伦敦遇到了威廉·莫瑞斯，并喜欢上了莫瑞斯的艺术与手工业出版社。
哈伯德回到美国，他试图找到一家出版社来出版自己的那套自传体丛书《短暂的旅行》，但是，他没有找到任何一家出版社愿意这么做。于是，他决定自己来出版这套书，他创建了罗依科罗斯特出版社，哈伯德的书出版之后，成为了既高产又畅销的作家。随着出版社规模的不断扩大，人们纷纷慕名而来拜访哈伯德；最初游客会在周围的四周住宿，但随着人越来越多，周围的住宿设施已经无法容纳更多的人了，哈伯德特地盖了一座旅馆。在装修旅馆时，哈伯德让工人做了一种简单的直线型家具，而这种家具受到了游客们的喜欢，哈伯德开始了家具创造业。哈伯德公司的业务蒸蒸日上，同时，出版社出版了《菲士利人》和《兄弟》两份月刊，而随后《致加西亚的信》的出版使哈伯德的影响力达到了顶峰。
在行动之前总是要给自己留下一个合理的期限，没有期限的行动往往是无效的行动或效率很低的。期限的存在会有一个时间约束，能让你提醒自己：必须马上行动，否则在约定时间期限内完不成计划行动。判断一个人能否成功，可以看看他走路的速度和力度，速度快、力度强的人是沉稳而又干练的人，这种人成功的概率比较大，而拖沓者的脚步始终是慢三拍。
父母应该注重孩子在提高做事效率上的教育，比如避免孩子养成拖沓的习惯。年幼的孩子没有时间管理的概念，他们只是做自己喜欢做的事情，不过又担心父母的责备，于是他们就会做事拖沓，而拖沓带来的结果是父母会负责做他们不喜欢做的事情。
在平时的生活中，我们经常会看到孩子在画画或写字的时候，无奈地在纸上乱涂乱画，一副心不在焉的样子，而父母则在旁边催促，甚至开始责备孩子。而孩子在父母的责备声中速度越来越慢，甚至干脆不再继续学习了。
孩子为什么会这样做呢？
可能孩子对这个活动并不感兴趣，许多父母并不了解孩子，他们对孩子的兴趣点不关注，所以经常会让孩子做一些他不感兴趣的事情，时间长了，为了敷衍父母，孩子就养成做事拖沓的习惯。
可能孩子并不知道什么是浪费时间，父母比较关注孩子知识方面的学习，却忽视了对孩子学习习惯、生活细节的培养，孩子没有时间观念，不懂如何珍惜时间，时间长了，自然就养成了浪费时间的坏习惯。应怎样培养孩子做事的效率呢？
1.尊重孩子的兴趣选择
父母需要耐心点，多观察孩子的兴趣和爱好，适当满足孩子的合理需求。比如，孩子对画画很感兴趣，不过不喜欢看书，那父母可以投其所好，鼓励孩子画画，或让孩子以创意涂鸦、剪贴等方式来制作动画书、汽车书、动物书等个性图画书来满足孩子的需要，以此激发他的阅读兴趣。
2.让孩子参与时间计划表的制订
父母不应该将自己的想法和规则强加在孩子身上，而是需要将孩子看作一个独立的个体，和他一起商量制订适合的时间计划表。只有这样孩子才能在平等民主的氛围下有一种参与感，感受到父母对他的尊重。而且，这样的时间计划表是真正意义上孩子自己制订的时间表，他们会更愿意去接受。
3.清除阻碍行动的理由
父母需要清除阻碍孩子行动的理由，假如孩子决定今天晚上就开始行动，那就不要在乎是否会停电，是否中午时没休息好，是否会有其他分心的事情，毕竟类似这样的理由每天都可能出现，要想马上行动就必须清除这些理由。
4.化繁为简
对于立即行动的事情，可能计划很多，具体实施起来很烦琐。父母需要做的就是让孩子知道什么事情是现在可以做的，什么事情是下一步接着做的。假如孩子明确了马上可以做什么不可以做什么，他就会比较容易开始行动了。
5.抓紧一切时间
或许孩子抽不出足够的时间来完成一件事情，不过总会有那些零散的时间，这些都可以让孩子有机会去行动。不要让孩子等到万事俱备才去行动，而应让他们随时准备行动。
6.及时鼓励孩子
孩子一旦开始行动，他的忧虑就会大大地减轻，并且会自信满满，当孩子的行动有所成就的时候，父母应该及时鼓励，让孩子感到喜悦。不过也需要注意，鼓励是一定程度上的，不能变成盲目的夸奖，否则会助长孩子的虚荣心，让孩子目空一切，而这不利于孩子的成长。
心理启示
一个人成就的大小一部分取决于他做事情的习惯，克服拖沓是做事情的一个重要技巧。要想孩子在学习和生活上有所成就，就应该培养其做事不拖沓的习惯，通过慢慢学习“立即行动”，不断地重复，待孩子养成这个习惯，那“完成目标，马上行动”就会成为一件自然而然的事情。
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