周琮沛《行动中的计划才最有意义》议论高中作文

知行合一:

这个世界上有太多我们无法一蹴而就的事情。而面对这些困难的事情时，我们第一反应总是要做一个详细周密的计划。毕竟中国古话说到，凡事预则立，不预则废。但是却有人，却总有人

知行合一:

但是却总有人试图在着手之前就预想到所有的情况，制定出一个万无一失，面面俱到的方案，然后再去实行

知行合一:

但最终的结果却常常是一群人在桌前争得头破血流，计划也没有制定好。行动也没有实行

知行合一:

就比如说这个故事当中的四个年轻人，他们还是创造了热情和希望，想要将这个寸草不生的荒原变成莺歌燕舞的希望之土

知行合一:

他们试图制定一个尽可能详细周密的方案，但结果却是一群人在先，把血荆棘，还是先越来花木这样的小事上争论不休，最终一天过去了。花园仍旧荒芜

知行合一:

看到这里，我们不禁要思索思考，怀着无限生机与干劲的年轻人，想要完成一个宏伟的目标，但结果却被限制在了制定计划的框架之内

知行合一:

看到这里，我们不仅要思索，思考，怀着无限生机和干劲的年轻人，想要完成一个宏伟的目标。但结果却被局限在制定计划这片方寸之地上

知行合一:

这背后的原因究竟是什么。是热情不够吗。还是不够聪明。还是他们不够团结

知行合一:

不，这些都不是。本质的原因

知行合一:

他们对所谓的完美计划过于执着。以至于他们忘记了制定计划的初衷是为了。指导实践

知行合一:

他们对所谓的完美计划过于执着，但是忘记了这世界上根本就不存在所谓的完美计划。古话说得好，人算不如天算。没有人可以事先预想到一切可能发生的情形。当然，也就不可能存在所谓的。完美计划

知行合一:

我们计划的初衷是为了让自己的行动，有一个宏观的指导方向，而不至于沦为无头苍蝇似的。蛮干

知行合一:

如果我们对所谓的计划的完美程度过分追求。以至于我们的实践因此搁浅。那么这样的计划再制定出。来之前已经失去了它本身的意义

知行合一:

也许有人会问。既然制定计划本身，就是要为未来的行动提供指导。那计划又不能预先预测一切的情况

知行合一:

如此，我们还有什么必要去做计划

知行合一:

其实，计划本身只是为我们的行动提供一个大致的方向和一个精神支持。没有必要让自己的行动都局限在计划当中。当然，计划也没有可能。预测到行动可能碰到的各种情况

知行合一:

我们生活中经常会遇到这样的情况。当我们按照某项计划，现在某个目标前进时。这这个图中，因为客观原因。或是发现了一个更好的目标。而改变了我们的计划

知行合一:

鲁迅先生当初怀着学医的理想。原油日本深造。但在求学途中，却发现国人的病不在身体，而在心里。所以我训先生才改变志向，起义从文

知行合一:

无独有偶。著名物理学家杨振宁。也是在实验物理当中碰壁。进而发现了自己理论物理上的巨大优势。所以我才转变了研究方向。最终成为了一代大师

知行合一:

他们最终的结果与他们的目的当然不一样。大师，难道我们就能因此需否认。鲁迅先生。最初学医的志向没有意义吗。难道我们就能否认杨振宁。最初从事实验物理没有任何意义吗

知行合一:

因此，一个计划是否真正是一个有意义的计划，并不在于他是否完美地预测未来。而在于他能否帮助你的实践在当下顺利起步

知行合一:

再好的路线图。总要你沿着它的指向，踏踏实实的。踩在路上。他才有存在的意义

知行合一:

周余秋雨先生在文化苦旅当中所言。只有走在路上。才能让一切思考都生机勃勃